厦门市海沧区芸美小学
来源: 海沧区委编办     日期: 2020-06-04 15:51     字号:
 

《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

厦门市海沧区芸美小学

宗旨和

业务范围

宗旨:贯彻党和国家的教育方针,执行国家颁布的九年义务教育法,为党和国家培养优秀的社会主义建设者和接班人打下坚实基础。 业务范围:接收教育行政主管部门规定的服务区内适龄儿童及符合教育行政主管部门规定条件的外来农民工子女入学,实施小学学历教育。

    

福建省厦门市海沧区孚莲二里18

法定代表人

林宏滨

开办资金

810(万元)

经费来源

财政补助(全额拨款)

举办单位

厦门市海沧区教育局

资产

损益

情况

净资产合计(所有者权益合计)

年初数(万元)

年末数(万元)

1504

1577

网上名称

厦门市海沧区芸美小学.公益

从业人数

48

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

  

在本年度内,学校严格遵守国家法律法规和有关政策。实际使用的名称与核准登记的名称一致,包括使用的印章、标牌与核准登记的名称也是一致的,没有擅自增加名称的行为。实际的住所与核准登记的住所是同一地址。学校按照核准登记的宗旨和业务范围开展业务活动,本年度开办18个教学班,招收学生805人,现有教职员48人。积极开展教育教学活动,按照省颁课程计划开足课时,严格执行教学常规,每学期进行教学常规检查4次,学校每周开展各种社团活动,积极参加各级各类比赛,学校教学秩序井然,较好的完成教育教学任务。 突出德育为先,通过每周一的国旗下讲话、每天的值日督导,帮助学生养成良好的行为习惯。学校把“成就最美的自己”做为校训,实现“六美并举的阳光少年”的育人目标,六美即美礼、美德、美智、美体、美育、美劳。开展特色鲜明,形式多样的德育活动,将爱国主义教育内容系列化。学校采取“以块为主、条块结合”的管理方式,依托年级长,依靠班主任、配班教师、导护师多措并举落实德育中学生的主体地位,学生自我教育、自我管理、自我服务、自我完善的德育机制逐渐建立:一个人也可自觉早读、午间文明用餐、餐后班级打扫、午后安静入眠、享受悦读时光。学校德育通过对人的成长提供服务和帮助,使作为个体的芸娃获得更为充分自由的发展。“不丢能捡”、“大声主动打招呼”、“三种音量推行”朗朗上口的口号,从期初的口号到期末成为了芸小每个孩子一致自发的行为,进而内化为美好的习惯。坚定的儿童立场是关键,这三种口号看似简单通俗,却是真正从儿童的视角出发,真正看到芸美小学这个教育场中的每个具体的孩子,为他们量身打造的行为习惯抓手,将隐性的德育品质显性化,自上而下,教师示范,持之以恒,打造芸小亮丽的一道风景。 教学上加强常规检查,定期或不定期对全校教师的教案、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行检查,并及时总结和反馈,对存在问题,有的进行个别交流,有的通过年级进行指导并限期改正,抓实抓好常规教学工作。努力树立“智慧教育永远在路上”的观念,进一步掌握现常用的现代教育技术手段,每位教师都要掌握上网搜索资料、处理资料以及提炼数据的本领。充分发挥网络资源在教学中的作用,充分利用好现有设备,让教师能够施展高成效的教学方法,让学生能够获得适宜个性化学习服务和美好发展体验。 积极开展教育科研,努力向科研要质量。校本培训与外出轮训相结合。根据我校年轻教师占学校教师总数70%的特点,校领导推行“约课”制度,主动打开教室大门,将每一节课真实呈现给每位需要观摩学习的教师,通过听课、评课、观摩课等形式促进青年教师在实践中初步了解“智美”课堂。“问渠那得清如许,为有源头活水来”,不仅活用本校优质教师资源,更在充分了解学校课堂存在问题的基础上,联合东瑶、洪塘学校聚焦课堂,开展“常态课堂问诊”活动、联合教研等,力求积蓄力量,突破发展瓶颈,以提升学生素养为基撬动课堂改革。 教育是唤醒,是“一朵云推动一朵云,一棵树摇动一棵树,一个心灵唤醒另一个心灵。”教师只有保持自身的完整,才有能力去唤醒学生,才能过上幸福完整的教育生活。一学期来,学校致力于让每位老师更完整地认识自己的优势,站在更合适的岗位上,成全每个个体的发展,使其在学校获得更充足的归属感。亚凤、宏晖、杨琳、诗怡、班雪、郑洋、维宏、瑞萱、梓滢、燕斌、傅敏、珊莹等,既有在全国信息技术比赛中获特等奖,也有在东孚片区优质课上崭露头角,还有勇于在校长研修班展示经典诵读课的新教师鹏伊、诗瑜,联合教研中承担公开课展示任务的思婕、雅冰,各学科奋发向上,齐头并进。当老师的发展不仅仅是一个个数字的罗列时,成为一个个看得见的“人”,“春色满园”“小荷露尖尖角”指日可期。 以活动引领,促进学生全面发展。学生的成长,不仅仅是知识的成长,良好的素养比拥有纯粹的知识更重要。本学期,语文、数学在学科核心能力的统领下,多渠道多维度提升学生学科素养:语文悦读节创新形式,开展五大活动,一年级晨诵比赛、二年级讲童话故事大赛、三年级全员阅读素养测试、最美朗读者、师生同台朗诵,每场系列活动,老师们都精心组织设计,用爱心与耐心陪伴着孩子,汇聚智慧和力量,以生为本,为提升学生的语文素养而努力奋斗着;期末数学素养专项测试,从不同层次评价、提升学生思维品质,更重要的是,在课堂中将各项关键能力落地,使之成为学生可持续发展动力。本学期区二年级的语文素养测试取得优秀成绩,也正是从一个侧面反映学校努力的结果。 突出安全第一的教育思想,学校重点加强对学生进行每月一次的交通安全教育、消防知识教育、禁毒教育、法制教育、饮食卫生教育等方面的安全教育,充分利用学校的板报、qq群、微信群、校讯通等及时对家长和师生进行安全知识的宣传与安全教育及安全提醒。本年度共发放《致家长一封信》等安全宣传材料20余份,动员全体师生加入学校安全教育平台,定期完成安全作业,100%参与。利用班队课国旗下讲话开展交通安全、防溺水等专项安全教育活动,提高学生的安全的意识和自我保护的能力。定期对校内和校园周边安全隐患排查,对校内、校外的安全隐患及时整改,对危险水域张贴警示标语等,本年度安全排查24次,组织防空、地震、消防等各项演练8次,在学校领导关心、帮助、指导下开展安全工作,提高了师生的安全意识,增强了学生自我保护意识和安全防范能力,学校在本年度没有发生任何安全事故。 在本年度里,学校没有超出业务范围开展活动。目前学校有继续具备承担与宗旨和业务范围相适应的民事责任能力。自核准登记后学校的业务活动从不间断。没有抽逃转移开办资金的行为。没有涂改、出租、出借《事业单位法人证书》和出租、出借印章的行为。严格依法纳税,没有违约和社会投诉现象,没有涉及诉讼。

 

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